Design Sistemico per i Servizi e i Prodotti

Il corso biennale per il Diploma Accademico di secondo livello in Design dei Servizi e Prodotti ha l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze, competenze e strumenti operativi per svolgere l’attività professionale di designer dei Servizi e dei Prodotti. L’obiettivo è fornire conoscenze e competenze relative:

• alla progettazione di servizi strategici, di prodotti complessi e tecnologicamente avanzati;
• alla metodologia progettuale, organizzativa e manageriale per gestire la complessità del progetto nelle due dimensioni di prodotto fisico e digitale (servizio);
• di cultura di base di carattere sociologico, cognitivo, semantico e comunicativo finalizzate ai contesti dinamici in cui dovranno operare;
• di organizzazione aziendale e di marketing finalizzate alle scelte strategiche di progetto e all’organizzazione della produzione di beni e di servizi connessi;
• di analisi sistemica del progetto in riferimento ai contesti socioeconomici e tecnologici di riferimento.

Si intendono quindi formare professionisti che possano dominare e applicare concretamente nella professione sia gli aspetti culturali, sociologici, percettivi ed estetici ma anche i numerosi strumenti operativi forniti e che connotano gli ambiti disciplinari presenti all’interno del Corso Biennale.   Il corso è conforme alla seguente normativa:  D.M. 08.11.2004 n. 99, decreto di autorizzazione del corso; D.P.R. 08.07.2005 n. 212, inerente gli ordinamenti didattici AFAM; D.M. 30.09.2009 n. 127, inerente i settori scientifico-disciplinari AFAM-ISIA; D.M. 03.02.2010 n. 17, inerente le tabelle ordinamentali dei corsi AFAM-ISIA; D.M. 04.12.2012 n. 195, recante le tabelle del piano degli studi (a.a. 2012/13).

Il Diploma Accademico di secondo livello si ottiene dopo aver conseguito 120 crediti formativi accademici (CFA) nel biennio specialistico, nella misura di 60 crediti per ciascun anno accademico. Il piano degli studi, gli insegnamenti, il piano CFA, il piano orario, l’organizzazione didattica semestrale sono riportati nel “Piano degli studi” di ciascuno studente. La frequenza è obbligatoria nella misura minima dell’ottanta per cento delle lezioni. Il requisito per l’iscrizione al secondo anno di corso specialistico è il conseguimento di almeno 54 crediti formativi accademici (CFA) sui 60 relativi al primo anno di corso specialistico appena frequentato. Gli eventuali debiti formativi debbono comunque essere azzerati nel corso della prima sessione utile (invernale) d’esami, pena l’iscrizione ripetente al primo anno di corso.

La prova finale per l’ottenimento del Diploma Accademico di secondo livello specialistico consiste nella discussione di una tesi finale inerente lo sviluppo di un progetto di carattere sistemico corredato da una relazione scritta sugli aspetti critici e metodologici messi in luce dalla ricerca. Alla prova finale di tesi di diploma accademico di secondo livello specialistico vengono assegnati 9 CFA. La votazione è espressa con un punteggio in centodecimi. Qualora la somma tra il punteggio assegnato e la media aritmetica degli esami di profitto raggiunga un punteggio non inferiore a 110/110, la Commissione può deliberare all’unanimità l’attribuzione della “lode”.

Il diplomato acquisirà competenze culturali e trasversali e strumenti operativi che renderanno possibile l’accesso alla professione di designer dei servizi e dei prodotti; l’eterogeneità e l’interdisciplinarietà del piano degli studi renderà possibile l’acquisizione di una metodologia operativa tale da consentire al diplomato lo svolgimento di attività presso:

• studio professionale, in proprio o in forma associata, per l’esercizio della professione del designer per l’impresa produttrice, in forma integrata ed armonica, di beni e servizi riferibili ad un mercato evoluto per qualità e numeri;
• grande impresa, anche multinazionale, all’interno di un organigramma aziendale che pone il design e l’innovazione dei sistemi al centro della propria ricerca strategica, in un contesto operativo dinamico e sperimentale;
• centro ricerche per il design o in un centro studi, con compiti di ricercatore, anche in ambiti di specializzazione, per tematiche di progetto finalizzate ai materiali, alla tecnologia, all’innovazione dell’uso e al miglioramento della qualità della vita;
• consulente professionale per le pubbliche amministrazioni o per enti erogatori di pubblico servizio nel momento in cui la scelta del design riveste particolare significato estetico e funzionale, anche nei confronti dell’utenza intermedia, al fine ultimo della promozione dell’immagine dell’ambiente e della tutela dei comportamenti sociali.