Formare nello studente cultura e consapevolezza relativamente alla forma e ai processi formali. II suo oggetto di indagine sono le qualità morfologiche connaturate alle strutture, ai segni e ai sistemi di segni ed alle loro capacità generative e aggregatìve. Esso svolge perciò un ruolo di formazione nello studente di una metodologia di lettura ed ìnterpretazione delle realtà visivo-spaziale a partire proprio da cio' che delle forme non si vede ma che presiede, o comunque concorre fortemente, alla elaborazione e produzione del linguaggio visivo-oggettuale-spaziale-ambientale. Gli obiettivi sono l'acquisizione di un lessico della cultura del progetto che porti alla consapevolezza del contesto in cui si colloca l'operazione design e l'acquisizione degli strumenti operativi di base del fare design. I contenuti si articolano nella definizione delle coordinate in cui si colloca la nascita dell'oggetto industriale; degli ambiti e tipologie del design; dei momenti del progetto; della questione del metodo. Attraverso la verifica individuale delle esercitazioni, metaprogettuali e progettuali si valuterà la capacità di esprimere, con le adeguate tecniche di rappresentazione, la consapevolezza delle scelte ed il loro grado di coerenza interna.